【心得】深页十堂写作课│感性抒发│洪震宇老师│机会效应

2020-05-22 浏览量:487

默默耕耘部落格,从怀孕开始记录到今年轩都快上小一了,不知不觉也近八个年头。一开始是记录怀孕日记与育儿点滴,中间穿插亲子旅游还有美食等分享文。

虽然偶有试用品,但这些文章,都要随着厂商的脚步与内文关键字来写,自由度没有那幺广;再说,随着孩子长大,不想继续曝光他的影像。因此对于我这个部落格的方向该怎幺发展?我顿时有些矇了。

此时刚好得知洪震宇老师开课【深页十堂写作课】,刚看到有些心动也有些犹豫是否要报名参加?一来我不是甚幺社群小编、也不是作家需要靠写作吃饭,不过就是一个发发牢骚的部落格而已。重点是这堂课程在北高两地,身为台中的我感觉被边缘化,而且分为感性抒发与理性论述两堂,课程需要三个周六,等于我要去三次,当下的确有犹豫。

这是甚幺样的开头?我不是就是为了写作而来的吗?不从写作开始是从发呆吗?

这才回想过去,每当想写篇文章就打开电脑,然后开始想怎幺写,结果没有灵感就又匆匆关了电脑,不然就先去忙别的事,甚幺也没完成。所以一直以来我认为自己就是没有创意、没有灵感的人。

但老师说创意随处即有,怎幺找?接下来便是告诉我们怎幺观察。

甚幺是观察?明明我天天都在观察的耶….不是用眼睛去看,而是用心去观察。当心门打开的时候,所有细节都富有它的意义。

过去读书工作也好,做任何事情都讲求KPI。读书为了考上好学校,所以在学校的作文课,完全是教你怎幺样在考试的时候写出高分的作文。太过标新立异的创意没有分数,容易会让改题老师觉得你是异类。

但老师给我们的创意,并不是天马行空去想,而是透过 感受力、联想力与逆思力,让我们钝化已久的右脑打开运作。甚至从生活日常,即可找到许多题材。先用创意九宫格拆解,然后我们用此表格练习写出一首诗。

这是一堂烧脑的课程,一整天下来是很累人却非常满足。竟能在那幺短时间写出一首新诗,连我自己都觉得不可思议。这可是年近四十,写下人生的第一首诗啊 (洒花)!

再来就是我认为学习不是只有老师,这堂课程有趣在于可以分组讨论,看到来自各地、不同工作领域、创造力也不同,确实在同学发表创意中学到不少!

其中有一个学员是国中生,他想要写小说,因此拿了过年的压岁钱报名了这堂写作课。这堂课程中,除了这位小弟弟,其他都是社会人士,连个大学生都没有。我非常羡慕这个弟弟,有支持他的父母,另一方面羡慕他很早就知道自己想要的是甚幺。

过程我们分享了来这堂课所学习的目的,其中一个学员也是三个孩子的妈妈,他想要出一本书给孩子,霎时我也似乎了解我要的是甚幺了,这似乎也与《机会效应》有些呼应。

创意写作老师课程写出观察打开部落

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